Dadan Ahmad Husaini

2012-02-10T20:05:00.002+07:00

Special Event "Sunda Day"

2012-02-02T08:43:00.006+07:00

Special Event Sunda Day

Kamis, 16 Februari 2012

Kegiatan :

* Pentas Wayang Golek & Dongeng Bahasa Sunda

* Performance Siswa :
Lagu Sunda, Drama,

* Lomba - Lomba :
   Pidato (Biantara)
   Mendongeng,
   Kolase Rumah Adat Jawa Barat
   Menggambar Rumah Adat Jawa Barat
   Membuat Wayang golek.

   Peserta : Siswa TK, SD, SMP & SMA

   Pameran Kebudayaan Sunda, bekerjasama dengan Anjungan Jawa Barat Taman Mini Indonesia Indah (TMII Jakarta)

Liburan di Lampung

2012-01-12T12:11:00.003+07:00

Liburan akhir tahun 2011 kami gunakan untuk jalan jalan ke daerah Lampung. Sekedar untuk mengetahui daerah Lampung pada waktu libur.

Pada hari kamis 29 Desember 2011 kami Berangkat dari perumahan Kota Wisata Cibubur . Jalan Tol JORR Jatiasih ke arah Bintaro, BSD City dilanjutkan melalui Jalan Tol Jakarta - Merak.

Sampai Pelabuhan Merak pada malam hari, kendaraan kami antri untuk masuk kapal Ferry 'Panorama Nusantara' kapal Ferry tersebut nampak luas. kami masuk ke bagian penumpang ber AC dan diminta membayar tiket tambahan Rp 10.000, kadang-kadang saya berjalan dari bagian satu ke bagaian lainnya. Kami pun sempat berkumpul di lantai 4 kapal yang secara langsung dapat melihat langit pada malam hari.

Perjalanan dari Pelabuhan Merak ke Bakauheni memerlukan waktu sekitar 2 jam 30 menit. Jumat, 30 Desember 2011 Perjalanan kami lanjutkan melewati Universitas Lampung (UNILA), Rumah Sakit Imanuel, kami sempat juga singgah di daerah Transmigrasi Kab. Tulang Bawang. Daya Murni.

Pada sore hari kami lanjutkan perjalanan menuju Kota Bumi (Lampung Utara) menginap di rumah kerabat teman. Hari Sabtu 31 Desember 2011 kami mengikuti acara di Lampung Selatan dilanjutkan perjalanan pulang ke Jakarta pada malam tahun baru 2012.

Sekedar untuk mengetahui keadaan di luar Pulau Jawa.

Tugu Selamat Datang, Kota Bumi (Lampung Utara)

Depan kantor Bank Lampung

Antrian Kendaraan pada malam hari, masuk ke Kapal Ferry.

Di atas Kapal Ferry, perjalanan pulang dari Pelabuhan Bakauheni menuju Pelabuhan Merak

Materi Difusi Inovasi Pendidikan

2011-12-28T11:11:00.000+07:00

Materi Difusi Inovasi Pendidikan

1. Konsep Dasar dan Elemen Pokok Difusi Inovasi Pendidikan

a. a. Pengertian Difusi

b. b. Elemen Pokok dalam Difusi Inovasi

c. c. Difusi Inovasi dalam Pembelajaran

2. Proses Keputusan Inovasi

a. a. Model Proses keputusan Inovasi

- Tahap pengetahuan

- Tahap persuasi

- Tahap keputusan

- Tahap implementasi

- Tahap Konfirmasi

b. b. Saluran komunikasi pada tahapan proses keputusan inovasi

c. c. Proses Keputusan Inovasi dalam Pendidikan

3. Karakteristik Inovasi Pendidikan dan kecepatan adopsinya

a. Kecepatan Adopsi

b. Penelitian tentang Karakteristik Inovasi

c. Karakteristik Inovasi

1. Keuntungan relative

2. Kompatibili tas

3. Kompleksitas

4. Trialabilitas

5. Observabilitas

d. Karakteristik Inovasi Pendidikan, Kecepatan Adopsi dan Penerapannya

4. Keinovatifan dan Kategori Pengadop Inovasi

a. Klasifikasi kategori pengadop inovasi sebagai dasar Keinovatifan

b. Kategori Pengadop Inovasi

c. Karakteristik dan Kategori Pengadop Inovasi

d. Strategi Difusi Inovasi di Bidang Pendidikan terhadap pengadop inovasi

5. Agen Perubahan di bidang pendidikan

a. Hakikat agen perubahan

b. Agen perubahan sebagai penghubung

c. Faktor sukses agen perubahan

d. Sistem Difusi Desentralisasi dan Sentralisasi

e. Peran agen perubahan dalam proses difusi inovasi di bidang pendidikan

6. Inovasi dalam organisasi

a. Pengertian Organisasi

b. Tipe kebutuhan organisasi dalam organisasi

c. Keinovatifan Organisasi

d. Proses Inovasi dalam dalam organisasi

e. Proses menerapkan inovasi pada lembaga pendidikan

7. Perubahan Terencana Pendidikan

a. Latar belakang, Bentuk, Pengertian dan Cakupan Perubahan-perubahan Terencana

b. Faktor pendorong terjadinya perubahan

c. Proses perubahan terencana

d. Perubahan terencana dalam pendidikan

e. Strategi dan peran agen perubahan pada perubahan terenca dalam pendidikan

8. Konsekuensi Inovasi

a. Studi tentang konsekuensi

b. Klasifikasi konsekuensi inovasi

c. Bentuk, fungsi dan makna suatu kosekuensi inovasi

d. Kesamaan dalam konsekuensi inovasi

e. Konsekuensi inovasi di bidang pendidikan

9. Difusi dan Inovasi dalam Bidang Pengembangan Ketenagaan Pendidikan

a. Hakikat dan jenis Pendidik dan Tenaga Kependidikan

b. Multi peran dan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

c. Pendidikan dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan berbasis kompetensi

d. Inovasi Pengembangan profesionalisme berkelanjutan pendidik dan Tenaga Kependidikan

e. Difusi dan Inovasi system pengembangan pedidik dan tenaga kependidkan

10. Difusi dan Inovasi Manajen Pendidikan

a. Pengertian manajemen pendidikan

b. Fungsi-fungsi manajemen pendidikan

c. Kepemimpinan pendidikan sebagai bagaian dari manajemen pendidikan

d. Inovasi manajemen pendidikan dan contoh aplikasinya pada satuan pendidikan

e. Difusi dan Inovasi manajemen pendidikan

11. Difusi Inovasi Kurikulum

a. Perlunya Inovasi Kurikulum

b. Inovasi Kurikulum berbasis kompetensi

c. Inovasi Kurikulum berbasis masyarakat

d. Inovasi kurikulum berbasis keterpaduan

e. Difusi Inovasi Kurikulum

12. Difusi Inovasi Pendekatan AIKEM

a. Perlunya Inovasi Pembelajaran

b. Inovasi pembelajaran Quantum

c. Inovasi pembelajaran kontekstual (kontextual Teaching Learning)

d. Inovasi pembelajaran Tematik dan Terpadu

e. Difusi Inovasi PAKEM

13. Difusi Inovasi Pembelajaran Berbasis Elektronik (e-learning)

a. Latar Belakang dan hakikat Inovasi Pembelajaran berbasis elektronik (e-learning)

b. Peranan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran

c. Pengembangan system e-learning

d. Aplikasi TIK untuk e-learning

e. E-Learning dan Distance Learning

f. Difusi dan Inovasi e-learning.

Outbound di Taman Buah Mekar Sari

2011-12-22T09:44:00.002+07:00

Outbound "Amazing Adventure"

Sabtu, 17 Desember 2011

Taman Buah Mekarsari

Materi Training

2011-12-10T07:17:00.007+07:00

I. PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU
Guru Sebagai Profesi

Kompetensi Guru :

Kompetensi Profesional

1. Kompetensi Kepribadian

2. Kompetensi Padegogik

3. Kompetensi Sosial

- Memimpikan Guru yang Profesional

- Standar Pengembangan Karir guru

- Pengembangan Karir Guru

- Penerapan Pendidikan Karakter Bangsa dalam kegiatan Pembelajaran

2. PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN KARYA TULIS ILMIAH

- Pinsip- prinsip Penelitian Tindakan Kelas

- Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas.

- Tujuan dan Manfaat Penelitian Tindakan Kelas.

- Objek Penelitian Tindakan Kelas.

- Persyaratan Penelitian Tindakan Kelas oleh Guru.

- Pemilihan masalah Penelitian Tindakan Kelas

- Proposal Penelitian Tindakan Kelas : Karya Tulis Ilmiah, Komponen Karya Tulis Ilmiah, Bahasa dalam Karya Tulis Ilmiah.

3. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM
A. Mengapa Anda memilih profesi guru ?

B. Bagaimana menjadi seorang pengajar yang baik ?

C. Model-model pembelajaran inovatif

D. Pembelajaran Konstruktivisme

E. Model Pembelajaran Kontekstual

F. Model Pembelajaran Inkuiri

G. Model Pembelajaran Sains Teknologi dan Masyarakat

H. Model Pembelajaran Kooperatif

ART & LANGUAGE DAYS

2011-12-06T07:18:00.000+07:00

Special Event :

ART & LANGUAGE DAYS

15 - 16 Desember 2011

SIT Fajar Hidayah

Kota Wisata - Cibubur

Kegiatan :

1. Berbagai Perlombaan Seni dan Bahasa

2. Workshop untuk Guru dan Orang Tua Murid

3. Pameran Pendidikan

Ikut Lomba Sains di Sekolah Pembangunan Jaya (II)

2011-12-03T11:41:00.000+07:00

Juara Lomba Presentasi Sains, pada Gebyar Sains Nasional 3 di Sekolah Pembangunan Jaya

Ikut Lomba Sains di Sekolah Pembangunan Jaya

2011-12-03T11:28:00.001+07:00

Siswa SD, SMP dan SMA SIT Fajar Hidayah mengikuti Pameran dan Peresentasi Sains tingkat nasional di Sekolah Pembangunan Jaya, Bintaro. Bulan November 2011.

GEBYAR SAINS NASIONAL 3

Sekolah Pembangunan Jaya

"Wariskan Bumi yang Sehat"


Meriam Bambu karya siswa FH, menjadi pusat perhatian pengunjung stan pameran.

Selamat Tahun Baru Islam

2011-11-27T13:03:00.000+07:00

Selamat Tahun Baru Islam
1 Muharram 1433 H

Selamat Hari Guru, 25 N0vember 2011

2011-11-25T08:41:00.001+07:00

Selamat Hari Guru Nasional, 25 November 2011

Selamat hari guru …. Terima kasih dan angkat topi untuk guru-guru di seluruh Indonesia juga untuk guru-guru formal dan non formal yang pernah berjasa menorehkan ilmu dalam diri Kita

Pameran Buku

2011-11-24T07:28:00.001+07:00

Pameran Buku

Indonesia Book Fair

Tanggal 24 November s/d 4 Desember 2011

di Istora Senayan Jakarta

(sumber : www.ikapi.org)

Seminar dan Workshop Pendidikan di SIT Fajar Hidayah

2011-11-16T15:50:00.000+07:00


Seminar Pendidikan dan Workshop di SIT Fajar Hidayah, Kota Wisata Cibubur

Festival Fahmul Quran di SIT Fajar Hidayah

2011-11-16T15:45:00.000+07:00

Festival Fahmul Quran Tgl 25-26 November 2011

Wisata Istana Kepresidenan

2011-11-16T14:03:00.002+07:00

Siswa kelas 6 SD SIT Fajar Hidayah Kota Wisata Cibubur melakukan kunjungan Edukatif ke Istana Negara Jakarta. Pada hari sabtu 12 November 2011.

Kunjungan Edukatif Siswa kelas 6 SD
SIT Fajar Hidayah Kota Wisata Cibubur ke Istana Negara, Jakarta

Foto Pelatihan Guru Menulis

2011-10-26T08:32:00.000+07:00


Pelatihan Guru Menulis di Rumah Perubahan

Pendidikan Karakter

2011-10-19T10:20:00.000+07:00

Pameran Indocomtech 2011

2011-10-14T15:12:00.000+07:00

Indocomtech 2011

Jakarta Convention Center (JCC)

2 - 6 November 2011

Kabar gembira untuk para penggemar gadget IT. Pasalnya, tak lama lagi pameran TI terbesar di Tanah Air, Indocomtech bakal hadir kembali.

Seperti juga pada tahun-tahun sebelumnya, pameran kali ini terselenggara berkat kerja sama Yayasan Apkomindo Indonesia dengan Dyandra Promosindo.

Indocomtech 2011 mengambil tema “See How IT Goes” dan dijadwalkan akan digelar pada tanggal 2 hingga 6 November 2011 mendatang. Tahun ini, Indocomtech akan menghadirkan dua conference, yakni Developer Day dan Green ICT Conference.

Developer Day merupakan seminar setengah hari yang menargetkan sebanyak 200 peserta dari komunitas developer dan dilaksanakan pada hari pertama pembukaan. Sedangkan Green ICT Conference akan berlangsung pada hari Kamis (3/11/2011), tema yang akan diambil adalah Towards Green Economy and ICT Sustainability Conference. Ini merupakan konferensi pemanfaatan teknologi informasi komunikasi (TIK) sebagai sarana mencapai Green dalam berbagai bidang kegiatan, seperti Rumah Sakit, gedung, dan perkantoran.

Lebih dari 250 perusahaan vendor industri IT dan aksesoris, serta beberapa operator telekomunikasi dan fotografi digital akan ikut ambil bagian dalam pameran IT akbar ini. Hampir semua merk internasional dan lokal, akan tampil pada pameran ini, antara lain Acer, Asus, Apple, Axioo, Dell, Epson, Fujitsu, Hewlett Packard, Lenovo, Sony, Toshiba, Zyrex dan masih banyak lagi.

Bagi para pengunjung juga berkesempatan mendapatkan doorprize yang disiapkan penyelenggara, berupa sepeda motor, Blackberry smartphone, Blackberry playbook, sepeda dan lain-lain dengan total nilai hadiah sebesar 100 juta rupiah. Fasilitas pun terus ditingkatkan oleh penyelenggara untuk membuat pengunjung merasa nyaman, antara lain foodcourt area, ATM, official shuttle taxi Express, serta free wifi di seluruh hall JCC, dan yang terbaru adalah di persiapkannya area khusus untuk parkir sepeda.

Dengan tiket masuk 5 ribu rupiah (weekdays) dan 15 ribu (weekend), pameran ini diharapkan dapat menjadi ajang masyarakat untuk mendapatkan informasi terkini mengenai perkembangan IT dan produk saat ini.

(sumber : www.infokomputer.com/

Pelatihan RPG Maker Pekan 1

2011-09-28T07:35:00.001+07:00

Pelatihan RPG Maker Pekan 1

Waktu    : Sabtu, 24 September 2011
Tempat   : Ruang IT, SIT Fajar Hidayah
Pemateri : Munandar Ziswandi (TKJ - ITB), Melysa Sparingga (TMD - ITB), Joni Rahmat (Animasi - ITB).

=================================

Pelatihan RPG Maker Pekan II

Waktu    : Sabtu, 1 Oktober 2011
Tempat   : Ruang IT, SIT Fajar Hidayah
Pemateri : Munandar Ziswandi (TKJ - ITB), Melysa Sparingga (TMD - ITB), Joni Rahmat (Animasi - ITB).

Southeast Asian Ministers Of Education Organization (SEAMEO)
Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC)

website Pendidikan

2011-09-19T08:09:00.000+07:00

www.speedycerdas.com

Workshop pembuatan Games Edukatif di SEAMOLEC

2011-08-09T10:11:00.000+07:00

Workshop pembuatan Games Edukatif di SEAMOLEC

Agenda Ramadhan Guru dan Karyawan

2011-08-04T09:38:00.001+07:00

Agenda Ramadhan Guru dan Karyawan SIT Fajar Hidayah

1. Tilawah dan Tahsin Al Quran
2. Muhadhoroh Al'Arabiyah
3. Kajian Islam Ramadhan
4. Khotmul Quran.

Ifthor Jama'i Harian
Bakti Sosial untuk warga sekitar sekolah
Ifthor Jama'i Keluarga Besar SIT Fajar Hidayah
Bazar Ramadhan (Untuk Warga sekitar Sekolah)

Agenda Ramadhan Siswa :
1. Lomba Tahfidzul Quran.
2. Menonton Film Islami.
3. Lomba Cerdas Cermat Ramadhan.
4. Lomba Pidato (Arabic, English, Indonesia).
5. Lomba Komik Ramadhan.
6. Lomba Pembuatan Kartu Lebaran.
7. Display Kelas (Nuansa Ramadhan).
8. Pesantren Ramadhan.
9. Bimbingan Intensif Ibadah dan Akhlak.
10. Bimbingan Intensif Al-quran

Pembuatan Game dengan RPG Maker

2011-07-22T15:23:00.000+07:00

Workshop pembuatan Games Edukatif dengan RPG Maker

2011-07-22T15:13:00.000+07:00

Presentasi Siswa Peserta Workshop Pembuatan Game di hadapan siswa lain

Dua Jenis Guru

2011-07-18T08:59:00.000+07:00

Saya tertarik dengan tulisan dari Prof. Rhenald Kasali tentang Guru. Tulisan tersebut saya rasakan sangat penting bagi perbaikan dunia pendidikan di Indonesia. Guru Kognitif dan Guru Kreatif. Dua Jenis Guru tersebut terlihat jelas ada di sekitar kita. Semoga dengan mengangkat kembali tulisan tersebut dapat menjadi inspirasi bagi kita untuk meningkatkan Kualitas Pembelajaran dan Pendidikan.

Dua Jenis Guru

Di hari pendidikan kemarin saya bertemu dengan dua jenis guru. Guru pertama adalah guru kognitif, sedangkan guru kedua adalah guru kreatif. Guru kognitif sangat berpengetahuan. Mereka hafal segala macam rumus, banyak bicara, banyak memberi nasehat, namun sayangnya sedikit sekali mendengarkan.

Sebaliknya guru kreatif lebih banyak tersenyum, namun tangan dan badannya bergerak aktif. Setiap kali diajak bicara ia mulai dengan mendengarkan, dan saat menjelaskan sesuatu ia selalu mencari alat peraga. Entah itu tutup pulpen, botol plastik air mineral, kertas lipat, lidi, atau apa saja.

Karena jumlahnya hanya sedikit, guru kreatif jarang diberi kesempatan berbicara. Ia tenggelam di antara puluhan guru kognitif yang bicaranya selalu melebar ke mana-mana. Mungkin karena guru kognitif tahu banyak, sedangkan guru kreatif berbuatnya lebih banyak.

Guru kognitif

Guru kognitif hanya mengajar dengan mulutnya. Ia berbicara panjang lebar di depan siswa dengan menggunakan alat tulis. Guru-guru ini biasanya sangat bangga dengan murid-murid yang mendapat nilai tinggi, disiplin belajar, rambutnya dipotong rapih, bajunya dimasukkan ke dalam celana atau rok, dan hafal semua yang ia ajarkan.

Bagi guru-guru kognitif, pusat pembelajaran ada di kepala manusia, yaitu brain memory. Asumsinya semakin banyak yang diketahui seseorang maka semakin pintarlah orang itu. Dan semakin pintar akan membuat seseorang memiliki masa depan yang lebih baik.

Guru kognitif adalah guru-guru yang sangat berdisiplin. Mereka sangat memegang aturan atau, meminjam istilah para birokrat (PNS), sangat patuh pada “tupoksi”. Saya sering menyebut mereka sebagai guru kurikulum. Kalau di silabus tertulis buku yang diajarkan adalah buku “x” dan bab-bab yang diberikan adalah bab satu sampai dua belas, maka mereka akan mengejarnya persis seperti itu sampai tuntas.

Karena ujian masuk perguruan tinggi adalah ujian rumus, maka guru-guru kognitif ini adalah kebanggaan bagi anak-anak yang lolos masuk di kampus-kampus favorit. Kalau sekarang, mereka adalah kebanggaan bagi siswa-siswa peserta UN.

Namun sayangnya, sekarang banyak ditemukan anak-anak yang cerdas secara kognitif sulit menemukan “pintu” bagi masa depannya. Anak-anak ini tidak terlatih menembus barikade masa depan yang penuh rintangan, lebih dinamis ketimbang di masa lalu, kaya dengan persaingan, dan tahan banting.

Saya sering menyebut anak-anak produk dari guru-guru kognitif ini ibarat kereta api Jabodetabek yang hanya berjalan lebih cepat dari kendaraan lain karena jalannya diproteksi, bebas rintangan. Beda benar dengan kereta super cepatShinkanzen yang memang cepat. Yang satu hanya menaruh lokomotif di kepalanya saja, sedangkan yang satunya lagi, selain di kepala, lokomotif ada di seluruh roda besi dan relnya.

Guru Kreatif

Ini guru yang sering kali dianggap aneh di belantara guru-guru kognitif. Sudah jumlahnya sedikit, mereka sering kali kurang peduli dengan tupoksi dan silabus. Mereka biasanya juga sangat toleran terhadap perbedaan dan cara berpakaian siswa.

Tetapi mereka sebenarnya adalah guru yang bisa mempersiapkan masa depan anak-anak didiknya. Mereka bukan sibuk mengisi kepala anak-anaknya dengan rumus-rumus, tetapi membongkar anak-anak didik itu dari segala belenggu yang mengikat mereka. Belenggu-belenggu itu bisa jadi ditanam oleh para guru, orang tua, dan tradisi seperti tampak jelas dalam membuat gambar (pemandangan, gunung dua buah, matahari di antara keduanya, awan, sawah, dan seterusnya).

Atau belenggu-belenggu lain yang justru mengantarkan anak-anak pada perilaku-perilaku selfish, ego-centrism, merasa paling benar, sulit bergaul, mudah panik, mudah tersinggung, kurang berbagi, dan seterusnya. Guru-guru ini mengajarkan life skills, bukan sekedar soft skills, apalagi hard skill.

Berbeda dengan guru kognitif yang tak punya waktu berbicara tentang kehidupan, mereka justru bercerita tentang kehidupan (context) yang didiami anak didik. Namun lebih dari itu, mereka aktif menggunakan segala macam alat peraga. Bagi mereka memory tak hanya ada di kepala, melainkan ada di seluruh tubuh manusia. Memory manusia yang kedua ini dalam biologi dikenal sebagai Myelin dan para neuroscientist modern menemukan myelin adalah lokomotif penggerak (muscle memory). Di dalam ilmu manajemen, myelin adalah faktor pembentuk harta tak kelihatan (intangibles) yang sangat vital seperti gestures, bahasa tubuh, kepercayaan, empathy, ketrampilan, disiplin diri, dan seterusnya.

Saat bertemu dengan guru-guru kognitif saya sempat ditanya apakah mereka menggunakan alat-alat peraga yang disediakan di sekolah? Saya terkejut, hampir semua guru bilang tidak perlu, semua sudah jelas ada di buku. Bahkan beberapa orang tidak tahu bahwa di sekolahnya sudah menyediakan mikroskop dan alat-alat bantu lainnya.

Sebaliknya guru-guru kreatif mengatakan: “Kalau tidak ada alat peraga, kita akan buat sendiri dari limbah. Kalau perlu kita ajak siswa turun ke lapangan mengunjungi lapangan. Kalau tak bisa mendatangkan bapak ke dalam kelas, kita ajak siswa ke rumah bapak,” ujarnya.

Saya tertegun. Seperti itulah guru-guru yang sering saya temui di negara-negara maju. Di negara-negara maju lebih banyak guru kreatif daripada guru kognitif. Mereka tak bisa mencetak juara olimpiade matemateka atau fisika, tetapi mereka mampu membuat generasi muda menjadi inovator, entrepreneur, dan CEO besar. Mereka kreatif dan membukakan jalan menuju masa depan.

Saat membuat disertasi di University of Illinois, para Guru Besar saya bukan memaksa saya membuat thesis apa yang mereka inginkan, namun mereka menggali dalam-dalam minat dan objektif masa depan saya. Sewaktu saya bertanya, mereka menjawab begini: “Anda tidak memaksakan badan Anda pada baju kami, kami hanya membantu setiap orang untuk membuat bajunya sendiri yang sesuai dengan kebutuhannya."

Selamat merayakan hari pendidikan dan jadilah guru yang mengantarkan kaum muda ke jendela masa depan mereka.

Rhenald Kasali

Guru Besar Universitas Indonesia

http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/396682/34/

http://www.rumahperubahan.com/

Workshop pembuatan Games Edukatif

2011-07-15T15:46:00.000+07:00

Dalam rangka memfasilitasi minat dan meningkatkan pengetahuan siswa di bidang IT, maka SIT Fajar Hidayah bekerjasama dengan Southeast Asean Ministers of Education Regional Open Learning Centre (SEAMEO SEAMOLEC) Indonesia, yaitu lembaga kerjasama Menteri Pendidikan Negara-negara Asean berpusat di Thailand.

Untuk Tahap awal telah disepakati Workshop pembuatan games edukatif bagi siswa yang kami pilih, terdiri dari siwa SD, SMP dan SMA selama 5 hari pada: :

Hari/Tanggal : Senin - Jumat / 18-22 Juli 2011.

Workshop untuk Guru

2011-07-13T13:55:00.001+07:00

Workshop untuk Guru di SEAMOLEC dilaksanakan pada Tgl 30 Juni - 3 Juli 2011

Penandatanganan Nota Kesepahaman (MOU)

2011-07-11T09:07:00.000+07:00

Science Fair di Sekolah Fajar Hidayah Kota Wisata Cibubur

2011-07-11T09:02:00.000+07:00

Juara 1 Pembuatan Media Pembelajaran Kab. Bogor 2011

2011-07-11T08:52:00.001+07:00

Workshop pembuatan games Untuk Siswa

2011-07-08T14:43:00.002+07:00

Workshop Pembuatan games pembelajaran untuk siswa Fajar Hidayah di SEAMOLEC akan dilaksanakan mulai Tanggal 18 Juli 2011.

Workshop untuk Guru

2011-07-03T22:54:00.003+07:00

Workshop untuk Guru di SEAMOLEC dilaksanakan pada Tgl 30 Juni - 3 Juli 2011

Workshop pembuatan games bekerjasama dengan SEAMOLEC

2011-06-08T08:35:00.000+07:00

Workshop pembuatan games untuk Siswa Fajar Hidayah

Melibatkan perwakilan siswa selama 5 hari bekerjasama dengan SEAMOLEC adapun yang akan mengikuti pelatihan dari SD, SMP, SMA.

Ada engine software yang bisa dibawa pulang dan di install pada laptop masing-masing siswa.

Diharapkan dengan workshop ini siswa yang mengikuti dapat diikut sertakan dalam lomba pembuatan Games tingkat ASEAN.

Science Fair, Sabtu 28 Mei 2011

2011-05-27T14:59:00.007+07:00

- Demo Science

(Siswa TK, SD, SMP dan SMA)

- Workshop Membuat
Blog Yang Kreatif

- Talk Show Narkotika Dan Zat Adiktif (Oleh : BNN)

- Seminar Integrasi Science dan Islam sebagai Solusi Masa Depan (Prof. Muladi)

Pameran Science

Lomba Membuat Blog (Siswa SMP dan SMA)

- Aneka lomba Science untuk Siswa TK dan SD

Science Fair di Sekolah Fajar Hidayah Kota Wisata Cibubur

2011-05-27T14:52:00.010+07:00

Science Fair, 28 Mei 2011

Pembukaan Science Fair

Perwakilan dari Surya Institut

Workshop Belajar Math Asyik dan Menyenangkan dari Surya Institut

(Siswa, guru dan undangan)

Penyampaian materi tentang BlogDetik.com oleh Karmin

Karel Anderson dari Detik Com. penyampaian materi tentang Internet Sehat

Workshop Kreatif membuat Blog

(Oleh : Karmin dan Karel Anderson, Tim Detik.com)

Information Technology & Robotic Global Era

(Oleh : DR. Givi)

Memaksimalkan Peranan IT Dalam Islam yang Modern di Era Global

(Oleh : DR. Ir. Gatot Hari Priowijanto)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cerdas Cermat Science

Presentasi Ilmiah
(Siswa SMP dan SMA)

The Winner In Science Competition

(Siswa SD, SMP dan SMA)

Lomba Presentasi Percobaan Sederhana

(Siswa SD Kelas 2 dan 3)

Fun Cookin
(Untuk Siswa TK)

Di Sentul City, Air terjun Bojong Koneng

2011-05-27T14:34:00.000+07:00

Terlihat Indah, debit air yang tinggi Setelah Semalam Hujan


Di Air Terjun, sekitar Bojong Koneng. Sentul

Perpisahan Kelas 6 SD Fajar Hidayah

2011-05-27T14:12:00.007+07:00

Kelas 6 SD Fajar Hidayah mengadakan Kegiatan Perpisahan pada hari Rabu dan Kamis, tanggal 25 dan 26 Mei 2011. Perjalanan dimulai dengan 5 buah Bis Pariwisata dan 10 mobil pribadi. Pada pukul 09.00 wib dari Sekolah FH menuju Pondok Rasamala Gunung Bunder (Kawasan Wisata Gunung Salak Endah) Bogor Barat. Dari perumahan Cibubur masuk jalan Tol keluar pintu Tol Sentul Selatan. Masuk Jalan Tol Lagi sampai Jalan KH Sholeh Iskandar dilanjutkan perjalanan melewati Dramaga, Kampus IPB, Ciampea. Kawasan Wisata Gunung Bunder (Hutan Pinus) Sampailah kami memasuki Area Pondok Rasamala.

Sampai Lokasi kami makan siang, dilanjutkan Sholat Dzuhur Berjamaah. Anak laki-laki main Futsal, berenang dan lain-lain.

Malam harinya, Sholat Maghrib dan Isya. Dilanjutkan makan malam. Penyampaian materi oleh Bapak Guru. Pertemuan setiap kelas dengan guru masing-masing (di sekolah kami kelas 6 ada 5 kelas paralel). Selanjutnya Acara 'bakar jagung' dan 'Api Unggun'.

Pada pukul 03.00 Semua siswa bangun untuk Sholat Tahajjud dilanjutkan dengan acara Muhasabah dan Sholat Shubuh.

Dilanjutkan Ceramah (Tausiyah) oleh Bapak Akbar Lubis dengan Materi Birrul Walidain.

Pagi hari kami olah raga, sarapan pagi,dilanjutkan dengan Penutupan acara.

Persiapan pulang

Pukul 09.00 wib kami melanjutkan perjalanan ke Curug Ciam pea. Area parkir di Curug Cigame lumayan luas. Jarak dari pintu gerbang curug menuju air terjun sekitar 1 km. Jalan sudah tertata rapi, dikiri kanan jalan berdiri warung-warung kopi dan makanan. Di area air terjun juga terdapat sekitar 15 monyet yang bergelantungan di pohon dan mencari makanan yang diberikan oleh pengunjung.

Curug Cigamea, Gunung Salak

Ada beberapa monyet yang sedang mencari makan

Anak-anak sedang menikmati dinginnya air terjun

Pukul 12.00 kami berkumpul kembali untuk melanjutkan perjalanan pulang ke sekolah.

Tips Jitu Online Aman Untuk Orang Tua dan Anak

2011-05-20T09:05:00.000+07:00

Membiarkan anak-anak bermain di dunia maya tanpa pengawasan berarti membiarkan mereka menghadapi risiko kemanan yang membahayakan. Orang-orang jahat berkedok ‘teman baru’ di internet bisa membuat anak-anak terjebak skenario jahat mereka. Oleh karena itu simak tips-tips berikut, baik untuk orang tua maupun bagi anak-anak.

Untuk Orang Tua:

Jangan ragu-ragu untuk ikut terlibat main game dan memahami permainan-permainan yang ada. Anda bisa mencari tahu game yang atraktif serta tipe aktifitas macam apa yang dilakukan di sana.
Bicaralah pada anak Anda tentang tipe permainan (game) yang mereka mainkan dan apakah game tersebut termasuk dalam game online.
Tanyakan pada anak-anak dengan siapa mereka memainkannya dan apakah chatting menjadi bagian dari game tersebut.
Aturan pada cara aman berinternet tidak berbeda jauh dengan saat bermain game di internet. Ingatlah hal ini. Akrabkan diri Anda dengan aturan “SMART” dan dorong anak-anak serta remaja agar melakukannya dengan baik.

Untuk Anak-anak:

S – Safe (Aman). Jangan memberikan informassi pribadi saat kamu chatting atau memposting di online. Informasi pribadi ini termasuk alamat email, nomor telepon dan password.
M-Meeting (Pertemuan). Memutuskan untuk bertemu orang asing yang dikenal di jagad maya bisa menjadi aksi yang sangat berbahaya.
A – Accepting (Menerima). Menerima email, pesan-pesan singkat (IM), atau membuka file seperti foto dan text dari orang yang tidak kamu percaya bisa menggiringmu ke masalah semisal virus atau pesan tak senonoh.
R – Reliable (Terpercaya). Seseorang yang kamu kenal di online bisa saja bohong mengenai siapa diri mereka sebenarnya dan informasi di internet juga berpotensi palsu. Lakukan cek ulang dari situs lain, buku atau dari seseorang yang mengenalnya.
T – Tell (Ceritakan). Kamu merasa seseorang atau sesuatu di jagad maya mengganggumu dan mencemaskanmu? Jangan ragu-ragu untuk menceritakannya ke orang tuamu atau seseorang yang kamu percaya. Hal ini berlaku juga jika kamu tahu ada seseorang yang diolok-olok di internet.

Sumber: Telegraph

(www.internetsehat.org)

5 Langkah Tepat Lindungi Anak dari Predator Online

2011-05-20T08:27:00.004+07:00

(Penting Bagi Guru dan Orang Tua)

5 Langkah Tepat Lindungi Anak dari Predator Online

Teknologi telah menjadi teman akrab baik bagi kalangan dewasa maupun anak-anak. Inilah tantangan yang dihadapi orang tua di mana mereka harus waspada terhadap predator internet yang memakai dunia maya sebagai alat untuk menemukan korbannya yang tak lain adalah anak-anak. Bila tak diawasi dan dilindungi, anak-anak bisa memposting informasi yang bisa dimanfaatkan oleh pihak jahat di luar sana. Akan tetapi dengan langkah yang tepat, Anda bisa memberikan tameng yang kuat pada aktivitas online si buah hati.

Langkah 1

Pilihlah penyedia layanan internet (ISP) yang menawarkan parental control. Banyak ISP yang menanamkan kontrol ini yang bisa diakses oleh orang tua. Pakailah dengan baik untuk memblokir situs-situs dewasa yang tak sepantasnya diakses anak-anak.

Langkah 2

Pastikan ada pengawasan dari orang dewasa ketika ia mengakses internet di wilayah publik seperti sekolah atau perpustakaan. Bicaralah pada pihak sekolah atau petugas perpustakaan untuk selalu melakukan pemonitoran ini, atau setidaknya mereka telah menginstal piranti keamanan untuk menjaga keamanan si anak.

Langkah 3

Buat peraturan dalam hal keamanan berinternet, seperti jangan pernah memberikan informasi pribadi termasuk alamat rumah, nomer telepon atau informasi sekolah. Jika teman yang ia kenal di online mengajaknya bertemu, jangan ijinkan kecuali ia setuju untuk bertemu di tempat umum dan ditemani orang terpercaya. Anak Anda juga harus tahu bahwa membalas pesan yang bernada negatif atau terlihat anek sebaiknya tidak dilakukan. Katakan juga pada mereka untuk tidak menshare foto di internet tanpa seijin Anda.

Langkah 4

Usahakan Anda memiliki password akun-akun onlinenya, khususnya bagi anak-anak yang belum cukup umur, entah itu di email atau situs-situs jejaring. Dengan mengetahui kata sandi mereka, Anda bisa mengecek isi email dan pesan-pesan di dalamnya. Akan tetapi sebelum melakukan hal itu, bicarakan baik-baik dengan anak-anak agar mereka tidak merasa dikekang dan terganggu. Rutin membuka profile mereka dan memastikan tak ada pesan buruk di dalamnya juga dianjurkan untuk dilakukan.

Langkah 5

Dokumentasikan pesan yang berisi ancaman atau konten tak senonoh yang ditujukan pada anak Anda. Berikan dokumentasi ini pada penyedia layanan internet Anda agar mereka bisa melacak identitas pengirimnya, sebuah hal yang kecil kemungkinan bisa Anda lakukan sendiri. Jangan ragu-ragu juga untuk melaporkan ke pihak berwajib jika Anda menjumpai pornografi anak. Hal ini akan membantu pihak kepolisian untuk menyingkap predator anak sebelum ada korban-korban selanjutnya.

Sumber: Livestrong

[Internet Sehat]

Seminar Telkom Solution For Senior High School

2011-05-18T14:33:00.003+07:00

Seminar Telkom Solution For Senior High School

tema : "Enchancing Competitive Advantage through ICT Development toward a World Class School"

yang akan dilaksanakan pada :

Hari/Tanggal : Kamis, 19 Mei 2011
Waktu    : Pukul 08.00 - 15.00 wib
Tempat          : Gedung Graha Citra Caraka, Lt. 1
                      PT TELEKOMUNIKASI INDONESIA, tbk.
                      Jl. Gatot Subroto Kav. 52. Jakarta Selatan.

Pembicara : - DR. Joko Sutrisno, Dir. PSMK Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Kementrian   Pendidikan Nasional.
                   - DR. Romy (Praktisi ICT)

2011-05-14T10:15:00.002+07:00

Yohanes Surya: Tak Ada Anak yang Bodoh!

Pakar Matematika, Prof Yohanes Surya (48), mengakui, walaupun banyak keberhasilan telah didapatnya untuk mengharumkan nama Indonesia melalui olimpiade Matematika dan Fisika, Matematika masih dianggap mata pelajaran membosankan dan menakutkan. Atas dasar itulah, ia terus mencari anak-anak di beberapa daerah terpencil di Indonesia yang buta Matematika.

Hal itu diwujudkannya dengan mendatangi salah satu daerah terpencil di Papua, yaitu Tolikara. Di daerah tersebut Yohanes Surya memilih secara acak 27 anak Papua di beberapa sekolah dasar yang memiliki kemampuan kurang untuk dilatih Matematika. Ketika itu, Yohanes yakin, anak-anak Papua memiliki kemampuan tak kalah dengan anak-anak di kota-kota besar jika diberikan kesempatan sama.

"Selama bertahun-tahun mereka (anak Papua) sama sekali tak bisa menghitung 2+2 dan 3+2. Namun, sekarang tidak lebih dari satu tahun, mereka akan saya siapkan untuk menjadi juara olimpiade Matematika nanti," ujar pendiri Surya Institute ini, kepada Kompas.com di Jakarta, Jumat (13/5/2011).

Tidak hanya sampai di situ, mantan Rektor Universitas Multimedia Nusantara ini kembali mempunyai rencana untuk melaksanakan ambisinya mencerdaskan kemampuan Matematika anak-anak di desa terpencil. Dengan metode Matematika Gasing (Gampang, Asyik dan Menyenangkan) andalannya, para pertengahan 2011 ini Yohanes kembali berencana untuk membantu 1.000 anak tingkat sekolah dasar di Kabupaten Wonosobo, Jawa Tengah, agar menguasai Matematika dengan baik.

"Rata-rata mereka anak kelas 5 SD. Kira-kira kita akan membutuhkan waktu tiga tahun untuk melaksanakan rencana ini," terang mantan Dekan Fakultas Sains dan Matematika Universitas Pelita Harapan ini.

Yohanes menuturkan, rencana tersebut akan dijadikan prototipe. Ia mengungkapkan, jika rencana itu berhasil diterapkan, dirinya akan menerapkan hal yang sama ke beberapa daerah terpencil di Indonesia secara berkelanjutan.

"Kalau bisa dilaksanakan serempak, saya yakin Indonesia hanya butuh empat sampai lima tahun untuk menjadikan semua anak melek Matematika. Optimisme ini berdasarkan keyakinan saya, bahwa tidak ada anak yang bodoh. Yang ada adalah anak-anak yang belum mendapat kesempatan yang baik dari metode-metode guru yang benar," tukasnya.

(sumber : www.kompas.com)

2011-05-14T08:52:00.001+07:00

Buruan, Beasiswa Ini Khusus Lulusan SMA!

Kedutaan Besar Jepang kembali menawarkan Beasiswa Pemerintah Jepang (Monbukagakusho) kepada siswa-siswi Indonesia lulusan SLTA untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang universitas (S-1), College of Technology (D-3), atau Professional Training College (D-2) di Jepang mulai tahun akademik 2011 (April 2011).

Untuk beasiswa ini, pelamar hanya bisa mendaftar pada satu dari tiga program yang ditawarkan tersebut. Syarat utamanya, calon pelamar lahir antara tanggal 2 April 1989 dan 1 April 1994.

Sebagai syarat akademis, pelamar harus sudah lulus SLTA dan memiliki nilai rata-rata ijazah atau rapor kelas 3 semester atau catur wulan terakhir minimal 8,4, (program S-1 ), 8,0 (program D-3 ), dan 8,0 (program D-2). Jika pada saat penutupan pendaftaran nilai ijazah asli belum bisa dikeluarkan, maka nilai ijazah sementara dari kepala sekolah bisa diterima.

Bagi yang tertarik, formulir pendaftaran dapat diperoleh secara gratis mulai Senin (10/5/2010) di Kedutaan Besar Jepang atau Konsulat Jenderal Jepang di Surabaya dan Medan. Mereka yang tinggal di luar kawasan Jabodetabek, Surabaya, dan Medan dapat melamar melalui surat yang ditujukan kepada Kedutaan Besar Jepang di Jalan MH Thamrin 24 Jakarta Pusat 10350, Konsulat Jenderal Jepang Surabaya, atau Konsulat di Medan.

Keterangan lebih lanjut bisa menghubungi Bagian Pendidikan Kedutaan Besar Jepang di 021-3192-4308 Ext 175/176 atau klik di sini. Untuk syarat-syarat lebih detailnya bisa diunduh langsung di sini. Pendaftaran beasiswa ini ditutup pada 10 Juni 2010.

(Sumber : www.kompas.com)

Beasiswa Lulusan SMA ke Jepang

2011-05-14T08:46:00.003+07:00

Dibuka, Beasiswa Lulusan SMA ke Jepang!

Kedutaan Besar Jepang membuka pendaftaran bagi siswa-siswi lulusan SMA Indonesia untuk mendapatkan beasiswa kuliah mulai tahun akademik 2012 dari Pemerintah Jepang atau Monbukagakusho. Beasiswa dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Ilmu Pengetahuan, dan Teknologi Jepang itu ditawarkan untuk menempuh studi jenjang D-2, D-3, dan S-1.

Bagi yang berminat, pelamar bisa mengambil formulir pendaftaran di Kedutaan Besar Jepang di Jakarta, Konsulat Jenderal Jepang di Surabaya dan Medan, serta Kantor Konsuler Jepang di Makassar mulai 9 Mei. Usia pelamar diutamakan harus lahir antara tanggal 2 April 1990 dan 1 April 1995, memiliki nilai rata-rata ijazah atau rapor kelas 3 semester terakhir minimal 8,0 untuk program D-2 dan D-3. Adapun untuk program S-1 nilai minimalnya adalah 8,4.

Bagi pelamar di luar wilayah kantor Kedutaan Besar atau Konsulat Jepang tetap bisa mendaftar. Mereka dapat melamar melalui surat yang ditujukan kepada Kedutaan Besar Jepang di Jl MH Thamrin 24, Jakarta Pusat, 10350, atau ke konsulat di Surabaya, Medan, dan Makassar.

Adapun surat harus berisi nama, tanggal lahir, alamat, nomor telepon, program pilihan (D-2< D-3< atau S-1), tiga bidang studi yang ingin dipelajari, serta lampiran fotokopi rapor, ijazah, serta nilai ijazah. Pelamar yang lolos syarat administrasi akan dipanggil untuk mengikuti sesi wawancara.

Pengembalian formulir paling lambat 10 Juni 2011. Seiko Namba, Atase Pers Kedutaan Besar Jepang di Jakarta, Selasa (10/5/2011), mengatakan pelamar yang lolos akan belajar bahasa Jepang selama enam bulan.

Untuk informasi lebih lanjut, pelamar bisa menghubungi Kedutaan Besar Jepang Bagian Pendidikan di 021-3192-4308 Ext 175, 176. Informasi lebih jelas juga bisa dilihat di http://www.id.emb-japan.go.jp.

(Sumber, www.kompas.com)

Touring Guru dan Karyawan (1)

2011-05-11T09:53:00.002+07:00

Hari Sabtu 7 mei 2011 Guru dan Karyawan Sekolah Fajar Hidayah melaksanakan ‘Touring’ ke Curug Cipamingkis di daerah Jonggol Bogor Jawa Barat.

Kami berangkat dari Sekolah pukul 09.00 wib.

Peserta Turing terdiri dari seratus motor dan dua mobil. Perjalanan dimulai dari Sekolah di Perumahan Kota Wisata Cibubur melalui pasar Cileungsi (Fly over), Perumahan Citra Indah Jonggol, Hutan Jati Arthamas, Gunung Batu, Curug Ciherang dan terakhir Lokasi Wisata Air Terjun Curug Cipamingkis.


Di gerbang utama Perumahan Kota Wisata, Cibubur.

'Break' sejenak setelah melewati tanjakan dan turunan yang curam di sekitar Hutan Jati Arthamas.

Di Gunung Batu, Jonggol

Di dalam Lokasi Wisata Curug Cipamingkis

Warung Kopi dengan latar Kolam Ikan Koi dan Peternakan Sapi/Domba. (Depan Gerbang Curug Cipamingkis)

Touring Guru dan Karyawan (2)

2011-05-11T09:31:00.004+07:00

Hari Sabtu 7 mei 2011 Guru dan Karyawan Sekolah Fajar Hidayah melaksanakan ‘Touring’ ke Curug Cipamingkis di daerah Jonggol Bogor Jawa Barat.

Peserta Turing terdiri dari seratus motor dan dua mobil. Perjalanan dimulai dari Sekolah Perumahan Kota Wisata Cibubur melalui pasar Cileungsi (Fly over), Perumahan Citra Indah Jonggol, Hutan Jati Arthamas, Gunung Batu, Curug Ciherang dan terakhir Lokasi Wisata Air Terjun Curug Cipamingkis.

Science Fair

2011-05-06T14:16:00.000+07:00

Dalam rangka menambah wawasan keilmuan dan pengetahuan di bidang sains dan mengenalkan sains yang fun kepada pelajar dan masyarakat Indonesia, serta untuk memberikan sebuah kompetisi sains yang kompetitif bagi siswa-siswi SD, SMP, SMA.

Sekolah Fajar Hidayah Kota Wisata, akan mengadakan acara “SCIENCE FAIR ” pada:

Hari / Tangal : Jum’at & Sabtu, 27 & 28 Mei 2011

Waktu : 08:00 – 15:00

Tempat : SIT. Fajar Hidayah, Kota Wisata

Jl. Transyogi Km. 6, Gunung Putri – Kabupaten Bogor

Acara “SCIENCE FAIR” dikemas dalam rangkaian berbagai kegiatan antara lain: cerdas cermat sains dan the winner in science competition, lomba presentasi ilmiah, demo sains, science games, lomba membuat blog, recycle dan teraterium, herbarium, bazar science dan pameran science, kit science, talk show napza (narkotika dan zat adiktif), seminar pendidikan, social science, energy science, food and nutrition science, teknologi

2011-05-06T14:06:00.006+07:00

2011-05-02T13:00:00.001+07:00

Indonesia Urutan Lima Pengguna Internet

(Antaranews.com 6 September 2010)

Pengguna Facebook Indonesia Terbesar di Asia

www.okezone.com Jum'at, 13 November 2009 - 15:27 wib

Pengguna Facebook di Indonesia mengalami peningkatan setiap bulannya, dari catatan survei yang dilakukan Global Monitor menempatkan Indonesia sebagai negara dengan pengguna Facebook terbanyak di kawasan Asia.

Dalam laporan tersebut menyebutkan, hingga bulan November Facebookers di Tanah Air mencapai angka 12,2 juta akun, sebelumnya pada Oktober Indonesia sudah mengumpulkan pengguna Facebook sebanyak 9 juta lebih, yang ini artinya dalam sebulan ada lebih 2 juta pengguna baru. Angka tersebut menjadikan Indonesia sebagai pengguna terbesar di benua Asia dan Australia.

Soal angka pertumbuhan, Indonesia juga melesat paling tinggi di antara 30 negara asia lainnya. Seperti yang dilansir melalui Inside Facebook, Jumat (13/11/2009), pertumbuhan pengguna situs jejaring sosial ini mencapai angka 25 persen, dengan tingkat penetrasi sebesar 5 persen saja.

Rendahnya penetrasi Facebook di Indonesia, kendati jumlah penggunanya paling besar, lebih disebabkan karena populasi penduduk Indonesia sendiri yang terbilang paling besar dibandingkan negara asia lainnya, yaitu mencapai 220 juta lebih. Selain Indonesia, Filipina juga mempunyai presentase pertumbuhan angka yang sama dengan Indonesia, namun jumlah pengguna Facebook di sana masih kalah banyak dengan Australia yang mempunyai Facebookers hingga mencapai 7,5 juta akun.

Secara keseluruhan, kawasan Asia dan sekitar, sukses mengumpulkan sekira 9,6 juta akun baru yang menjadikan total pengguna Facebook di 30 negara Asia mencapai 60 juta akun.

Berikut daftar 10 besar negara Asia dan sekitarnya, yang memiliki kontribusi terbesar di Facebook per November 2009

1. Indonesia: 12,189,100
2. Australia: 7,461,320
3. Filipina: 7,206, 560
4. Taiwan: 5,039,400
5. India: 4,269,340
6. Malaysia: 3,407,900
7. Hong Kong: 2,633, 520
8. Israel: 1,814,960
9. Singapura: 1,682,960
10. Thailand: 1,670,120 (tyo)

JADWAL UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR (UASBN)

2011-04-30T08:36:00.001+07:00

JADWAL UJIAN NASIONAL

SEKOLAH DASAR (UASBN)

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KABUPATEN BOGOR

No	HARI/TANGGAL	WAKTU	MATA PELAJARAN
1	Selasa, 10 Mei 2011	07.30 – 09.00	Bahasa Indonesia
2	Rabu, 11 Mei 2011	07.30 – 09.00	Matematika
3	Kamis, 12 Mei 2011	07.30 – 09.00	IPA

Pelatihan

2011-04-28T11:44:00.001+07:00

2011-04-19T16:22:00.001+07:00

Saat ini saya sedang membaca Majalah Hidayatulloh Edisi Khusus

(Liputan 40 Sekolah Islam Dan Pesantren, Pengaruh Konsep Barat Terhadap Pendidikan Islam, Sekolah Mana Yang Kita Percaya)

Buku-buku yang sudah saya baca dan miliki :

1. The Seven Habits of Highly Effective People karya Stephen R. Covey.

2. Unlimited Power oleh Anthony Robbins.

3. Quantum Learning oleh Bobbi DePorter & Mike Hernacki.
(Buku ini saya beli pada Tahun 2000).

4. Rich Dad Poor Dad dan The Cashflow Kuadran oleh Robert T. Kiyosaki.

5. Crusial Confrontation oleh : Kerry Patterson, Joseph Grenny, Ron McMillan, Alswitzler.

Perangkat Andal Teruji, dan Praktis Untuk Meningkatkan Kinerja Perorangan Dan Kesuksesan Organisasi, Penerbit : PT. Gramedia Pustaka Utama. (Buku ini saya peroleh dari Pemberian Seseorang pada Tahun 2007)

6. Positive Parenting Oleh M. Fauzil Adhim.

7. …………..

2011-04-14T08:44:00.000+07:00

AusAID Tawarkan S-2/S-3 ke Australia

Pemerintah Australia melalui Australia Agency for International Development (AusAID) juga membuka beasiswa Australia Leadership Awards Scholarships (ALAS) 2012. Beasiswa termasuk pada program Australia Development Scholarships (ADS) ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan sumber daya manusia dan kepemimpinan di sektor-sektor yang diprioritaskan.

Pemberian beasiswa ini diharapkan bisa memberikan kontribusi penting bagi relasi people-to-people antara Australia dan Indonesia. ALAS 2012 akan membidik sekitar 200 orang calon penerima beasiswa dari negara-negara yang berpartisipasi dengan Australia. Adapun beasiswa beasiswa dibuka untuk program studi post-graduate (S-2 dan S-3) di universitas-universitas dan institusi pendidikan tinggi Australia.

Bagi para peminat, seleksi ALAS 2012 bergantung pada tiga hal, pertama kemampuan kualitas profesi dan personal pelamar, kedua kompetensi akademis, dan ketiga yang paling penting, adalah komitmen untuk berkontribusi bagi pembangunan negara dan daerah asalnya. Oleh karena itu, para penerima akan diberikan kesempatan lebih besar untuk memperkuat kapasitas kepemimpinan dan jaringan selama menempuh beasiswa.

Beberapa sektor yang menjadi prioritas beasiswa ini adalah pertumbuhan ekonomi, pendidikan, lingkungan, ketahanan pangan, jender, kepemerintahan, kesehatan, hak asasi manusia, infrastruktur, stabilitas kawasan, pengembangan daerah rural, air dan sanitasi. Selain itu, seleksi juga berbasiskan perhitungan persamaan jender dan representasi wilayah penerima beasiswa.

AusAID Jakarta akan melakukan short-listing dengan keputusan final diserahkan pada Canberra. Pendaftaran dibuka mulai 11 Maret 2011 hingga 31 Mei 2011 untuk tahun ajaran 2012. Aplikasi dapat diserahkan baik secara online maupun via pos.

Tertarik? Informasi lebih lanjut dapat mengunjungi www.adsindonesia.or.id untuk mendapatkan handbook, profil ALAS untuk Indonesia, dan berkas-berkas aplikasinya.

(Sumber : Kompas.com, senin 4 April 2011)

Jepang Tetap Buka Beasiswa 2012, Mau?

2011-04-14T08:36:00.001+07:00

Jepang Tetap Buka Beasiswa 2012, Mau?

Program beasiswa pendidikan di perguruan tinggi di Jepang untuk tahun 2012 tetap diberikan melalui Kedutaan Besar Jepang untuk Indonesia. Lewat program beasiswa Pemerintah Jepang (Monbukagakusho), mahasiswa Indonesia bisa melanjutkan pendidikan di universitas di Jepang sebagai mahasiswa peneliti atau research student.

Mahasiswa yang menjalani research student diperbolehkan melamar ke program degree (master/doktor, professional graduate course) atau meneruskan program doktor setelah menyelesaikan program master atau professional graduate course, apabila lulus seleksi tes ujian yang diberikan oleh universitas yang bersangkutan.

Pelamar yang diperbolehkan mengikuti program ini lahir pada dan setelah 2 April 1977. IPK dari universitas tempat belajar terakhir minimal 3,0>. Nilai TOEFL minimum 550 atau ekuivalen.

Formulir pendaftaran dapat diambil secara gratis di Kedutaan Besar Jepang di Jakarta serta Konsulat Jenderal Jepang di Surabaya dan Medan. Formulir juga dapat diunduh di http://www.id.emb-japan.go.jp. Dokumen lamaran dikembalikan sebelum 11 Mei 2011.

Berdasarkan keterangan resmi dari Kantor Informasi dan Kebudayaan Kedutaan Besar Jepang di Jakarta, meskipun bencana gempa besar di wilayah timur Jepang terjadi baru-baru ini, namun tidak berpengaruh pada kegiatan pendidikan. Universitas-universitas Jepang tetap menyelenggarakan kegiatan perkuliahan dan penelitian seperti biasanya.

(Sumber : Kompas.com, senin 11 April 2011)

Jadwal Ujian

2011-03-29T11:38:00.001+07:00

Jadwal Ujian Sekolah Tertulis

SMP SIT Fajar Hidayah Kota Wisata, Cibubur

Tanggal 28 Maret - 4 April 2011

==============

Jadwal Ujian Nasioan SMP

Tgl 25 - 28 April 2011

==============

Jadwal Ujian Nasional SMA

Tgl 18 - 21 April 2011

==============

Jadwal Ujian Nasional SD (UAS BN)
Tgl 10 - 12 Mei 2011

Jadwal Ujian Sekolah (US) Sekolah Dasar

2011-03-24T11:35:00.000+07:00

JADWAL UJIAN SEKOLAH (US) SD

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KABUPATEN BOGOR

No	HARI/TANGGAL	WAKTU	MATA PELAJARAN
1	Senin, 18 April 2011	07.30 – 09.00 09.30 – 11.00	Pend. Agama Islam Pend. Kewarganegaraan
2	Selasa, 19 April 2011	07.30 – 09.00 09.30 – 11.00	Ilmu Pengetahuan Sosial Bahasa Sunda
3	Rabu, 20 April 2011	07.30 – 09.00 09.30 – 11.00	Bahasa Indonesia Matematika
4	Kamis, 21 April 2011	07.30 – 09.00 09.30 – 11.00	Ilmu Pengetahuan Alam Bahasa Inggris

Say YES to GAMBARU!

2011-03-19T14:31:00.003+07:00

Gambaran yang terlihat dar stasiun-stasiun TV di Jepang, saat terjadi Gempa dan Tsunami :

1. Peringatan pemerintah agar setiap warga tetap waspada.

2. Himbauan pemerintah agar seluruh warga jepang bahu membahu menghadapi bencana (termasuk permintaan untuk menghemat listrik agar warga di wilayah tokyo dan tohoku ngga lama-lama terkena mati lampu)

3. Permintaan maaf dari pemerintah karena terpaksa harus melakukan pemadaman listrik terencana

4. Tips-tips menghadapi bencana alam
5. nomor telepon call centre bencana alam yang bisa dihubungi 24 jam
6. Pengiriman tim SAR dari setiap perfektur menuju daerah-daerah yang terkena bencana

7. Potret warga dan pemerintah yang bahu membahu menyelamatkan warga yang terkena bencana (sumpah sigap banget, nyawa di jepang benar-benar bernilai banget harganya)

8. Pengobaran semangat dari pemerintah yang dibawakan dengan gaya tenang dan tidak emosional : mari berjuang sama-sama menghadapi bencana, mari kita hadapi (government official pake kata norikoeru, yang kalo diterjemahkan secara harafiah : menaiki dan melewati) dengan sepenuh hati

9. Potret para warga yang terkena bencana, yang saling menyemangati :

*ada yang nyari istrinya, belum ketemu2, mukanya udah galau banget, tapi tetap tenang dan ngga emosional, disemangati nenek2 yang ada di tempat pengungsian : gambatte sagasoo! kitto mitsukaru kara.

Akiramenai de (ayo kita berjuang cari istri kamu. Pasti ketemu. Jangan menyerah)

*Tulisan di twitter : ini gempa terbesar sepanjang sejarah. Karena itu, kita mesti memberikan usaha dan cinta terbesar untuk dapat melewati bencana ini;

Gelap sekali di Sendai, lalu ada satu titik bintang terlihat terang. Itu bintang yang sangat indah.

Warga Sendai, lihatlah ke atas. Sebagai orang Indonesia yang tidak pernah melihat cara penanganan bencana ala gambaru kayak gini, gw bener-bener merasa malu dan di saat yang bersamaan : kagum dan hormat banget sama warga dan pemerintah Jepang.

Ini negeri yang luar biasa, negeri yang sumber daya alamnya terbatas banget, negeri yang alamnya keras, tapi bisa maju luar biasa dan punya mental sekuat baja, karena : falsafah gambaru-nya itu.

dikutif dari email mahasiswi yang sedang kuliah di Jepang.

(Say YES to GAMBARU!)

Nama WNI yang selamat dari tsunami yang melanda bagian utara Negeri Sakura

2011-03-13T16:51:00.002+07:00

JAKARTA, KOMPAS.com — Kementerian Luar Negeri RI merilis sebagian nama warga negara Indonesia yang selamat dari tsunami yang melanda bagian utara Negeri Sakura tersebut. Saat ini mereka tersebar di berbagai tempat pengungsian di jepang.

Laporan dari Persatuan Pelajar di Ibaraki, sebagaimana dilansir Kemlu RI, ada puluhan pelajar Universitas Tsukuba yang selamat. Rata-rata mereka mengungsi di Kampus Kasuga. Mereka adalah:
1. Ikono
2. Nur hasanah
3. Winny
|4. Muliasari
5. Ekawati
6. Cendra
7. Sidiq hidayat dan keluarga
8. Noladhi
9. Thia juwita
10. Bu dini dan keluarga
11. Yudi setiawan dan keluarga
12. Kadapi (sedang menuju Narita)
13. Desti
14. Nizam

Sementara itu, para pelajar yang menempuh pendidikan di Universitas Ibaraki mengungsi di rumah Liyantono. Mereka adalah:
1. Liyantono dan keluarga
2. Krissandi dan keluarga
3. Rida
4. Ratih
5. Cahyo di Mito

Selain itu, para WNI juga mengungsi di sekolah-sekolah dan masjid di Jepang. Berikut ini daftar yang berhasil dihimpun KBRI di Jepang.

SMP Sanjo
3-1 Sanjomachi,
Aoba-ku,
Sendai-shi
Kode Pos 981-0935
Telp. 022-234-4384

Kontak person:
Fatwa Ramdani 080-3337-5369
fatwaramdani@gmail.com

1. Fatwa Ramdani dan istri
2. Dian Syahfitra
3. William Widjaja
4. Asep Ridwan
5. Ahmad Ridwan dan istri
6. Uyi Sulaeman dan keluarga
7. Zahrul Fuadi dan keluarga
8. Alimansyar dan keluarga
9. Deni dan istri
10. Sri Maldia
11. Ajeng

Masjid Sendai
7-7-24 Hachiman,
Aoba-ku,
Sendai-shi Kode Pos 980-0871
Peta lokasi bisa diakses dari sini (klik access):
http://www.iccsendai.org/en/index.htm

1. Pak Hariyadi dan putra
2. Adam Badra Cahaya
3. Diptarama
4. Feranisa Prawita Raras
5. Rokhima Rostiani
6. Vera Yulianti Malik

SD Kunimi
2-16-1 Kunimi,
Aoba-ku, Sendai-shi
Kode Pos 981-0943
Telp. 022-234-6383
Website : http://www.sendai-c.ed.jp/~kunimida/

1. Mukti Ali dan keluarga
2. Atas Pracoyo dan keluarga
3. Eko Pradjoko
4. Bambang Winarta
5. Mohammad Farid
6. M. Bagus Adityawarman
7. Widyaningtyas

SD Tatemachi
8-1 Tatemachi,
Aoba-ku, Sendai-shi
Kode Pos 980-0822
Telp. 022-222-4078
Peta lokasi: http://www.sendai-c.ed.jp/~tatimati/map.html

1. Jimmie Hadi
2. Fajar Mega Pratama
3. Hamzah Fauzi
4. Ryan

SD Kimachi
1-7-36 Kimachidori,
Aoba-ku, Sendai-shi
Kode Pos 980-0801
Telp. 022-223-3480

1. Adrian Wahyu Agusta dan istri

Kashiwagi Shimin Senta
3-3-1 Kashiwagi, Aoba-ku, Sendai-shi
Kode Pos 981-0933
Telp. 022-233-8066
Peta lokasi : http://www.stks.city.sendai.jp/hito/WebPages/sisetu/simin/sisetu/aoba02.html

1. Puspo Edi Giriwono dan keluarga

Selain itu, ada pula puluhan WNI di Sendai yang telah berhasil dihubungi, namun tidak diketahui persis keberadaannya. Mereka adalah:

1. M. Haris Mahyuddin (mengungsi di aula sekolah)
2. Irma Safitri (terakhir turun dari Aobayama dengan mobil bersama Fatwa, lalu turun di Kawauchi)
3. Edward Rahadian (di Ecollab)
4. Alfirano (di asrama mahasiswa Jepang)
5. Aldina (mengungsi bersama teman laboratorium)
6. Antonius Pujo dan istri (bermalam di mobil)
7. Anindya Wirasatria dan keluarga
8. Nuhansyah Sulaeman dan keluarga
9. Hendri Issac Salim dan keluarga
10. Abdul Muhari dan keluarga
11. Freddy Tan dan keluarga
12. Tri dan keluarga
13. Sabaruddin Rahman
14. Ahmad Zufri
15. Arif Wicaksono
16. Yuliati Herbati
17. Titi Anggono
18. Febriani Sihombing
19. Sudirman
20. Edo
21. Intan
22. Lies
23. Amelia
24. Tini

Warga Indonesia di Sendai yang sedang berada di luar negeri/pulang:
1. Alfian Amrizal
2. Yeni Muriani
3. Martin Sirait
4. Ardiansyah Michwan
5. Aunuddin Syabba Vioktalamo
6. Tiar
7. Emmy Indah Priyanti.

Kemlu mengatakan, bagi WNI yang memerlukan atau memiliki informasi terkait kerabat yang terkena dampak gempa dampat menghubungi (+81) 90-3132-4994 atau (+81) 90-8742 6346, atau dapat melalui SMS ke nomor +81 803 506 8612.

KBRI juga dikatakan secara rutin melakukan update kondisi terkini di Jepang melalui akun Twitter @KBRITokyo, Facebook = KBRI TOKYO, dan website KBRI Tokyo di http://www2.indonesianembassy.jp/.

Membangun Karakter Anak

2011-03-08T10:21:00.004+07:00

Membangun Karakter anak

Tak ada yang bisa kita lakukan dengan kecerdasan kita
kalau jiwa yang menjadi tempat berkembangnya amat rapuh.

Bukan cemerlangnya otak
yang menjadikan orang-orang besar
memberi warna pada sejarah.

Bukan cepatnya berpikir pula
yang menjadikan sebagian negeri
lebih disegani daripada negeri-negeri lain.

Pada bangsa-bangsa yang amat disegani itu
boleh jadi otak milik anak-anak mereka tak secemerlang anak-anak kita.

Akan tetapi mereka memiliki karakter yang kuat. Sangat Kuat.

Begitu kuatnya karakter mereka sebagai pribadi dan sebagai bangsa
sehingga mereka sigap menentukan sikap.

Tidak gamang.
Tidak ragu-ragu.
Tidak pula gemetar saat menentukan sikap.

Apa yang membedakan anak-anak kita

dengan anak-anak yang lahir
pada zaman keemasan Islam itu ?

Apa yang membedakan anak-anak kita hari ini
dengan anak-anak yang lahir dan berkembang
di negeri-negeri seperti
Jepang, Korea, atau Singapura ?

Karakter.
Mereka besar
karena memiliki karakter yang kuat.
===================

Kalau engkau bangun di tengah malam
untuk membuatkan susu untuk anakmu,
aduklah ia dengan sungguh-sungguh
sambil berdoa
agar setiap tetes yang masuk kerongkongannya
akan menyuburkan setiap benih kebaikan
dan menyingkirkan setiap bisikan yang buruk.

Begitupun ketika engkau menyuapkan makanan untuknya.
Mohonlah kepada Allah
agar setiap suapan yang masuk ke mulut mereka
akan membangkitkan semangat dan meninggikan martabat
mereka di sisi Allah.

(dikutif dari : Positive Parenting, Mohammad Fauzil Adhim)

Seminar Nasional

2011-03-01T09:42:00.001+07:00

Seminar Nasional
"Pendidikan Profesi Guru sebagai Pengganti Sertifikasi Portofolio"

Ikatan Guru Indonesia (IGI) wilayah Jawa Barat mengadakan seminar nasional "Pendidikan Profesi Guru sebagai Pengganti Sertifikasi Portofolio" pada:

Hari / Tanggal : Minggu / 6 Maret 2011
Waktu : 08.00 -12.00 WIB
Tempat : GSG Masjid Salman ITB, Jl. Ganeca 7, Bandung

Pemateri :
1. Bpk. Prof. Uman Suherman (dari UPI)
2. Bpk. Prof. Afif M (dari UIN Sunan Gunung Djati)

Fasilitas
- Setiap peserta akan memperoleh snack dan sertifikat.

Pendaftaran
- Kontribusi Peserta : anggota IGI : Rp. 40.000,- (disertai kartu anggota), non-anggota IGI : Rp. 50.000,-
- Kontak Panitia: 022-2504186 atau 085722242502 (sms #nama#instansi).

Islamic Book Fair Jakarta 2011

2011-02-23T15:13:00.004+07:00

ISLAMIC BOOK FAIR

ISTORA SENAYAN JAKARTA

4 - 13 MARET 2011

KHAZANAH ISLAM UNTUK PERADABAN BANGSA

Talk Show : Peran Pesantren Dalam Membangun Karakter Bangsa
Temu Tokoh International dan Diskusi Buku Tafsir Ayat-ayat Cosmos
Islamic Perenting Bersama Bunda Neno SDI team
Konser Membangun Peradaban Bangsa
Bedah Buku : Sehat Holistik Ala Rosullullah
Semi Final 1 Islamic Science Festival
Semi Final 2 Islamic Science Festival
Grand Final Islamic Science Festival
Talkshow : Khazanah Islam untuk Peradaban Bangsa Perspektif Pendidikan
Seminar : Guru Cerdas Financial (GCF)
Talkshow : Islamic Multiple Intelegent
Bedah Buku : Misteri Laskar Imun & DNA Anak Soleh
Talkshow : Khazanah Islam untuk Peradaban Bangsa Perspektif Politik
Temu Tokoh International : Peradaban Islam dari masa kemasa
Temu Penulis with 99 Games Anak dan Remaja Muslim
Bedah Buku "Formula Aman Berhenti Kerja Jadi Pengusaha"
Workshop Bait Qur’any: “Metode Aplikatif Mencetak Penghafal Al-Qur’an di Usia Dini”

Sumber : http://www.islamic-bookfair.com/

OPEN HOUSE SIT FAJAR HIDAYAH

2011-02-23T09:04:00.002+07:00

OPEN HOUSE
SIT FAJAR HIDAYAH

26 Maret 2011

Tema : “RASULULLAH’S COMPANIONS DAY”