DADAN AHMAD HUSAINI: Perancangan Pelaksanaan dan Penilaian Pembelajaran

Rabu, 25 Juni 2014

Perancangan Pelaksanaan dan Penilaian Pembelajaran

3.1 Pembelajaran Saintifik dalam Pembelajaran

3.2 Model-model Pembelajaran dan cara penilaiannya : Problem Based Learning/ Discovery Learning/ Inquiry Learning / Project Based Learning

3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dalam Rapor

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Memimpikan Guru yang Profesional

Untuk memperbaiki kualitas pendidikan, pemerintah telah memberikan perhatian khusus dengan merumuskan sebuah undang-undang yang mengatur profesi guru dan dosen. Dalam pembahasan RUU ini (hingga disahkan pada 6 Desember 2005) tersirat keinginan pemerintah untuk memperbaiki wajah suram nasib guru dari sisi kesejahteraan dan profesionalisme. Jumlah guru di Indonesia saat ini 2,2 juta orang. dan hanya sebagian kecil guru dari sekolah negeri dan sekolah elit yang hidup berkecukupan. Mengandalkan penghasilan dan profesi guru, jauh dari cukup sehingga sedikit gutu yang mencari tambahan untuk memenuhi kebutuhan hidup. ..........

Dalam UU no 20 Tahun 2003 dinyatakan bahwa ”Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan nelaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan bimbingan dan pelatihan, serta melakukan tulisan dan pengabdian masyarakat, terutama pendidik pada perguruan tinggi”. Sebagai tenaga profesional, guru memang dikenal sebagai salah satu jenis dari sekian banyak pekerjaan (Occupation) yang memerlukan bidang keahlian khusus, seperti dokter, insinyur, dan bidang keahlian lain yang memerlukan bidang keahlian yang lebih spesifik. .......

DADAN AHMAD HUSAINI

Rabu, 25 Juni 2014

Perancangan Pelaksanaan dan Penilaian Pembelajaran

Tidak ada komentar:

Kunjungan Edukatif Siswa TK

Siswa TK